作者： 何新宇 戈弋 韦学华 陈国刚

2019年1月，国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》，提出多措并举打造“双师型”教师队伍，要求教师每年至少1个月在企业或实训基地实训。

早在2015年，合肥市即启动了职业院校专业课教师暑期到企业实践活动。每年暑期组织约200名教师按照专业进行分组，深入不同企业进行为期一个月的实践锻炼。截至2020年，共有1200余人次、50多家企业参与了实践活动。

2020年，由合肥市教育局组织，合肥学院合肥职业院校教师能力发展中心承办的“第六届合肥职业院校专业课教师暑期到企业实践活动”如约而至。活动主要依托合肥市现代职业教育集团内企业进行，打造了市级层面组织、政府主导、高校承办、管理严格、政校企联手大规模开展的“双师型”教师培养培训活动，在安徽省乃至全国具有示范作用。案例材料《教师在企业实践中淬火锤炼》获得安徽省第五届职业教育校企合作典型案例一等奖。

合肥市工程技术学校的老师们在公司实践

在企业里找准问题，带动教科研

2020年7月26日，经过前期的方案制定、广泛报名、校企对接、企业开放日、双向互选等工作，第六届到企业实践活动克服了疫情、汛情的影响，顺利开班。合肥市教育局职成处副处长戈弋在开班仪式上提出，教师在企业的实践活动要持续深化，2020年的主题要围绕着服务企业的技术改造、产业升级开展,在企业里找准问题，带动科研、教研。随后，紧扣主题，合肥学院高先和教授和安徽博诺思信息科技有限公司徐超峰董事长受邀做讲座，从教师和企业家的不同视角，分别阐述了如何做到校企协同创新发展、产教融合育人。

开班之后，230余名教师进入36家企业的50多个实践点进行锻炼。

合肥职业技术学院的老师们在学习

企业摸准教师需求，针对性更强

在实践过程中，各企业指定专人负责，认真制定并执行工作日程安排。

经过多年的磨合，企业越来越能摸准教师们的需求，实践安排针对性、实战型更强，结合案例、项目提高教师的实践教学能力，将企业对人才培养的标准、要求引入学校专业建设及教学过程中去。

教师主动参与实践，积极性更高

教师们对实践活动的认识日渐深入，做到积极克服困难，主动参与实践，按时签订打卡，一丝不苟。

在汽车制造公司实践的教师从劳保穿戴、工具使用、插接件安装等基础操作入手，认真掌握产品生产的操作流程及细节处理，苦练车辆组装维修本领。

在建筑公司实践的教师分为若干个组，进入集团的总承包公司、信息化中心及5家分公司，他们顶着烈日，实地考察了禹州银河PARK175地块等项目，学习了逆作法、劲性符梁和柱的施工，了解了BIM5D平台在实际项目中的作用，直观地接触到工程施工管理及新技术在建筑业的应用。

在真刀真枪的实践中，教师们深切地感觉到行业企业发展速度快，工作节奏快，实践出真知，必须在实践中摸爬滚打锤炼自我，将真实的工作情境和感受教授给学生，培养满足经济社会发展需要的技术技能型人才。

安徽工业经济职业技术学院老师杨沛在项目现场观摩BIM5D平台在实际项目中的应用安徽建设学校老师林小风在学习思维导图合肥市现代职业教育公共实训中心老师徐霄在车间里更换机油

线上线下双管齐下，实用性更大

到企业实践活动每年都在总结的基础上不断创新发展，先后增加了校企对接、企业开放日、双向互选、专家评审等环节，努力提升教学专业和企业岗位的匹配度，提高实践的效果。针对2020年疫情防控的情况，承办方合肥学院合肥职业院校教师能力发展中心增加了企业实践点，减少了每组的实践人员数量，开发了实践活动线上管理平台，实现了线上考勤、考核、提交相关材料，同时安排人员进行线下的现场沟通服务，保证实践的顺利进行。

合肥市教育局、经信局、合肥学院高度重视实践工作，组成调研组，深入各企业了解实践开展情况，合肥市教育局党委书记、局长王杰才来到企业，看望实践教师，勉励大家克服困难，学好本领。

安徽建设学校宣鸽（右一）李宗奇（左一）在进行基于逻辑控制的信号灯项目实践

校长深入企业观摩，促产教融合

职业院校的校长对学校的发展起着举足轻重的作用，为了加强校企之间的联系，促进校企合作的开展，让校长了解企业，进一步提高教师到企业实践的效果，加快育人链与产业链的融合，结合正在进行的合肥职业院校专业课教师暑期到企业实践活动，合肥市教育局组织了职业院校校长进企业活动。

合肥市现代职业教育集团内25家职业院校校长、分管校长等46人报名参加，走进合肥荣电实业股份有限公司等5家企业。他们在每家企业驻留一天时间，观摩企业展厅、产线，深入了解行业、企业的发展，产学研项目的开展，人才培养的需求，并与企业团队就校企合作进行了深入的洽谈。活动期间，部分校、企当场达成合作的初步意向，合肥市现代职业教育公共实训中心与哈工海渡工业机器人有限公司、安徽智训机器人技术有限公司签署了合作协议，举行了授牌仪式。参观交流期间，校企之间进行了充分的沟通，互留了联系方式，计划在校企育人、服务企业等方面开展进一步的合作。

黄麓师范学院的贺冬玲和魏淑玲参加幼儿园环境创设培训和制作

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”专业课教师到企业实践、校长进企业活动促使合肥市职业院校和企业拉近了距离，沟通了人才培养供给侧和需求侧的信息，对教师实践教学能力、校长的服务管理能力的提升具有重要意义，是落实产教融合型城市建设工作的创新工作和具体举措。

来源：合肥晚报           责任编辑：程敏 庞欣颖 黄慎